Школы-интернаты — это система учебных заведений, созданных правительством Канады в 19-м и 20-м веках. Цель этих школ заключалась в том, чтобы ассимилировать детей коренных народов в доминирующую канадскую культуру. Школы находились в ведении правительства и религиозных организаций, а детей коренных народов насильно изгоняли из их семей и общин и помещали в школы.
В школах-интернатах дети коренных народов подвергались физическому, эмоциональному и сексуальному насилию. Им также было отказано в доступе к своей культуре и языку, и их учили отказываться от собственной идентичности. Наследие школ-интернатов оказало неизгладимое влияние на общины коренных народов Канады.
Сегодня правительство Канады предприняло шаги для решения проблемы наследия школ-интернатов. В 2008 году правительство принесло официальные извинения за систему школ-интернатов, а в 2016 году была создана Комиссия по установлению истины и примирению для расследования истории школ-интернатов и их влияния на общины коренных народов. Комиссия опубликовала свой окончательный отчет в 2015 году, который включал 94 призыва к действиям по решению проблемы наследия школ-интернатов.
Наследие школ-интернатов до сих пор ощущается в общинах коренных народов. Многие коренные народы пережили межпоколенческую травму в результате системы школ-интернатов, и последствия этой травмы можно увидеть в высоких показателях бедности, зависимости и проблем с психическим здоровьем в общинах коренных народов.
Правительство Канады предприняло шаги по решению проблемы наследия школ-интернатов, но предстоит еще много работы. Важно помнить историю школ-интернатов и продолжать работать над примирением и исцелением коренных общин.
Преимущества
Преимущества школы-интерната включают:
1. Академическое превосходство: школы-интернаты обеспечивают безопасную и надежную среду обучения с доступом к качественному образованию и ресурсам. Студенты могут сосредоточиться на учебе и получить пользу от индивидуального внимания и руководства опытных преподавателей.
2. Социальное развитие: школы-интернаты обеспечивают благоприятную и питательную среду для учащихся, чтобы они могли развивать свои социальные навыки. Студенты могут взаимодействовать со сверстниками из разных слоев общества и культур, что помогает им развивать эмпатию и понимание.
3. Личностный рост: школы-интернаты предоставляют учащимся возможность развивать свою независимость и уверенность в себе. Студентов поощряют брать на себя ответственность за собственное обучение и развивать свои интересы и таланты.
4. Лидерские возможности: школы-интернаты предоставляют учащимся возможность развивать свои лидерские качества. Студентам предлагается взять на себя роль лидера и участвовать в таких мероприятиях, как студенческое самоуправление и общественные работы.
5. Культурный обмен: школы-интернаты предоставляют учащимся возможность узнать о разных культурах и научиться ценить разнообразие. Студенты могут взаимодействовать со сверстниками из разных слоев общества и культур, что помогает им развивать эмпатию и понимание.
6. Жизненные навыки: школы-интернаты предоставляют учащимся возможность развивать важные жизненные навыки, такие как управление временем, решение проблем и общение. Учащиеся могут развивать эти навыки в безопасной и благоприятной среде.
7. Подготовка к карьере: школы-интернаты предоставляют учащимся возможность исследовать различные карьерные пути и развивать навыки, необходимые для успеха. Студенты могут воспользоваться услугами по профориентации и трудоустройству.
8. Поддержка психического здоровья: школы-интернаты предоставляют учащимся доступ к психическому здоровью.
Советы Школа-интернат
1. Исследуйте историю школ-интернатов в Канаде. Поймите историю системы школ-интернатов, влияние, которое она оказала на общины коренных народов, и наследие, которое она оставила.
2. Ознакомьтесь с 94 призывами к действию Комиссии по установлению истины и примирению Канады (TRC). Узнайте о рекомендациях TRC по примирению и о том, как их можно реализовать в вашем сообществе.
3. Признайте правду о системе школ-интернатов. Признать правду о системе школ-интернатов и о том вреде, который она нанесла общинам коренных народов.
4. Послушайте истории выживших. Послушайте истории выживших и их семей, чтобы лучше понять влияние системы школ-интернатов.
5. Поддерживать инициативы коренных народов. Поддерживайте инициативы коренных народов, направленные на исправление наследия системы школ-интернатов и содействие примирению.
6. Участвуйте в примирительных мероприятиях. Участвуйте в мероприятиях по примирению в вашем сообществе, таких как культурные мероприятия, образовательные программы и общественные диалоги.
7. Защитник прав коренных народов. Защитник прав коренных народов и реализация призывов КИП к действию.
8. Уважайте культуру и традиции коренных народов. Уважайте культуру и традиции коренных народов, узнавая о них и участвуя в культурных мероприятиях.
9. Поддерживайте организации, возглавляемые коренными народами. Поддерживайте организации, возглавляемые коренными народами, которые работают над примирением и излечением наследия системы школ-интернатов.
10. Высказаться против расизма. Выступайте против расизма и дискриминации коренных народов.
